כחלק מתוכנית רחבה, מעבירים שחקני ויוצרי התיאטרון סדנאות מוסיקה ואימפרוביזציה. מחזיקת תיק החינוך בעירייה, סיגל ציוני: "בעת הזו התלמידים זקוקים למענה רלוונטי"

אודיה שווץ פרסום: 12:15 - 16/11/20
סדנה הפגתית-חברתית | צילום: ראובן כהן, דוברות עיריית חיפה
סדנה הפגתית-חברתית | צילום: ראובן כהן, דוברות עיריית חיפה

כחלק מתוכנית רחבה לפעילות חינוכית-הפגתית, מעבירים שחקני ויוצרי תיאטרון חיפה סדנאות לתלמידי כיתות י"א-י"ב בעיר, זאת במסגרת יוזמה ייחודית של מינהל החינוך בעירייה.

התלמידים, העומדים בפתחן של בחינות הבגרות והגיוס לצה"ל, שבו למסגרת חינוכית של שלושה ימים בשבוע. לצד ימי הלימוד המתקיימים בלמידה מרחוק, יזמו במינהל החינוך – בחשיבה משותפת עם מחזיקת תיק החינוך, סיגל ציוני והנהלת תיאטרון חיפה – פעילות הפגתית משלימה.

התוצר הנו שתי סדנאות ייחודיות ומרתקות: סדנה מוסיקלית ומופע אימפרוביזציה. על שתי הסדנאות אמונים יונתן רוזן, אלון אופיר ויואב בר לב, שחקני תיאטרון ובמאים ותיקים.

הסדנה הראשונה מהווה מפגש מרגש, מקורי ומגבש, בו כל קבוצה כותבת שיר מקורי מתוך הסיפורים האישיים של התלמידים. השיר יולחן ויבוצע במהלך המפגש בעזרת הכלים המוזיקליים של רוזן. השיר המוכן יבוצע ביחד על ידי כל התלמידים, באווירת מוזיקה כיפית שנוצרת כשכולם כבר שרים. בסיום הסדנה ייהנו המשתתפים מהופעה קצרה של רוזן, עם להיטים וקאברים מוכרים.

הסדנה השנייה, מופע האימפרוביזציה האינטראקטיבי, מבוסס על משחקי תיאטרון ומתייחס לזמננו אנו – קורונה, בידוד, מסכות, זום, ריחוק חברתי ונתז טיפתי, בהובלתם של בר-לב ואופיר. המופע יוצר קשר ישיר ומידי עם התלמידים, שמוזמנים גם הם לקחת חלק בחגיגה, לראות ולהתנסות בסיטואציות מצחיקות משגרת הקורונה. המופע אמנם קליל ומשעשע, אבל גם נוגע בעצב חשוף, ריחוק ובידוד חברתי ושהייה מתמשכת בבית.

הפעילות מתקיימת במרחבים פתוחים בתיאטרון חיפה ובקבוצות קטנות, בהתאם להנחיית משרד הבריאות.

"בעת הזאת זקוקים התלמידים למענה רלוונטי, במסגרתו מותאמות הפעילויות לצרכי הילדים, ולא רק בתחום הפדגוגי אלא גם החברתי והרגשי", מסרה ציוני, "שימוש בכל התשתיות העירוניות, תוך איגום משאבים וחיבור כל השותפויות, הוא תנאי הכרחי להצלחה".

מנכ"לית תיאטרון חיפה, ניצה בן צבי: "אנחנו עוקבים בדאגה אחר מצבם של תלמידי ישראל, שנלקחו מהם חוויות החיים הכי בסיסיות שלהם, חוויית הלמידה והאינטראקציה החברתית. אנו שמחים לתרום את חלקנו כדי לחולל שינוי תפיסתי באשר לגישות החינוך המקובלות. אנחנו מאמינים שהאמנות היא אמצעי חווייתי ורגשי, המעניק לתלמידים את העוצמות שהם זקוקים להן, ומקווים שנשוב לשגרה שפויה במהרה".