לאחר מאבק ארוך, 350 תלמידי החינוך הדו לשוני נכנסו למבנה הקבע של בית ספר 'מזור' בקריית אליעזר. אסעד ג'ובראן, יו"ר שותף בקהילת ההורים: "במיוחד בתקופה הזאת, זה מוכיח שיש דרך בה ערבים ויהודים יכולים לחיות בשלום ושוויון"

עומר מוזר פרסום: 18:15 - 28/01/24
החינוך הדו לשוני נכנס לבית ספר מזור | צילום: באדיבות עמותת יד ביד
החינוך הדו לשוני נכנס לבית ספר מזור | צילום: באדיבות עמותת יד ביד

עמותת 'יד ביד' המפעילה את החינוך הדו-לשוני בחיפה חגגה היום (ראשון) את המעבר למבנה עצמאי במבנה בית ספר 'מזור' בשכונת קריית אליעזר, אחרי מאבק ארוך.

החינוך הדו לשוני החל את דרכו לפני כ-8 שנים עם קבוצה יחידה של ילדים, יהודים וערבים, בגילאי טרום חובה, בגן ברחוב הלל בשכונת הדר, כאשר כל שנה מספר הילדים הנרשמים גדל. כיום, אחרי שהתארחו בבית ספר 'חופית', עברו באופן רשמי 350 תלמידים, מגן החובה ועד כיתות ו', לבית ספר משלהם.

החינוך הדו לשוני נכנס לבית ספר מזור | צילום: באדיבות עמותת יד ביד
קליש החינוך הדו לשוני נכנס לבית ספר מזור | צילום: באדיבות עמותת יד ביד

"חיכינו לרגע הזה הרבה שנים", אומר אסעד ג'ובראן, יו"ר שותף בקהילת ההורים. "במיוחד בתקופה כה קשה בה מערכת היחסים בין ערבים ויהודים היא לא מובנת מאליה, זה מדהים שדבר כזה קורה, זה רק מוכיח שיש דרך אחרת בה יהודים וערבים יכולים לחיות בשלום ושוויון. פתחנו את ההרשמה לשנה הבאה ואנחנו רואים ביקוש יוצא דופן וזה לא מפתיע אותנו, אנחנו מוסד מוכר עם צוות חינוכי מוכשר ואנשים רוצים לקחת בזה חלק".

עד כמה חשוב שיהיה לכם מקום משלכם?

"זה הבסיס. כדי להיות מערכת חינוך שתגדל ותצמח, היינו חייבים מבנה. כשערכנו סיורים מקדימים להרשמה ואנשים היו רואים שאנחנו מתארחים בבית ספר אחר זה העלה אצלם שאלות וספקות. עכשיו, עם סמל המוסד, הצוות החינוכי והאווירה שלנו, זה נותן להורים תחושה של יציבות".

אסעד ג'ובראן | צילום: עמותת יד ביד
אסעד ג'ובראן | צילום: עמותת יד ביד

בשונה מחינוך אלטרנטיבי שנתפס כאליטיסטי, בית ספר 'מזור' נמצא בשכונת קשת יום ופותח את שעריו לילדי הסביבה. "התפיסה החינוכית שלנו היא שאנחנו חלק ממרחב, חלק מהשיעורים אצלנו מתבצעים בחוץ כדי להכיר את השכונה והסביבה".

מה ייחודי אצל בוגרי המערכת הדו לשונית?

"קודם כל, הילדים אצלנו גדלים לתוך סביבה חברתית ופוליטית, הם לא גדלים רק לסוג אחד של תרבות כמו בהרבה מקרים בו החינוך הוא מגזרי – חרדי, חילוני, דתי – הם גדלים לסביבה צבעונית. דבר שני, הם דו לשוניים. הילדים הערבים מדברים עברית ברמת שפת אם והילדים היהודים לומדים את השפה הערבית ודרכה נחשפים לתרבות, לאוכל, לשירים. זה בונה בסיס רב ממדי שמכין אותם לרב תרבותיות".

החינוך הדו לשוני נכנס לבית ספר מזור | צילום: באדיבות עמותת יד ביד
החינוך הדו לשוני נכנס לבית ספר מזור | צילום: באדיבות עמותת יד ביד

לאן עוד אתם יכולים להתרחב?

"המטרה היא לייצר מסלול מלא מטרום חובה ועד י"ב ויהווה מרכז שיכלול בתוכו את כל מה שקשור לחיים משותפים. אני לא רוצה להתיימר שהחינוך שלנו ישנה את המדינה אבל עוד פעילויות משותפות, מערכות חינוך דומות, מייצרים נגישות לתרבות ומוכיחים שיש דרך אחרת. דווקא עכשיו, שהמצב קשה, קל יותר לראות את הטוב. הוא בולט".